A3版：党群园地
打造学习型组织推动员工价值创造
刊发日期：2023-08-11 阅读次数： 作者：蒋莉萍江琴黄元科
在“勇当先锋、勇争一流、勇创效益”党建主题实践活动中，电务城通公司盾构事业部党支部加强学习型组织建设，员工的思想道德修养、专业能力、业务管理和决策水平等有了进一步提高，促进了事业部各项工作高效开展。
学习组织体系化。面对施工一线学习时间不能保证、学习质量参差不齐的问题，事业部党工委通过建立党工委、党支部、党小组分层推进的学习体系，加强对学习的组织和领导。党工委建立制度、明确方向、建立平台，确保学习的原则性和方向性；党支部围绕党工委的要求和安排，进一步丰富学习内容、创新学习载体、实现全员覆盖；党小组立足岗位需求，加强学习监督，促进学习分享与岗位实践；形成原则性、灵活性、针对性相结合的学习体系。
学习载体多元化。党支部采取“课题制、导读制、联系制”等班子集中学习方式，激发班子成员思维活力。举办包括党章党规、爱岗敬业、学习榜样、盾构操作、刀具维保、安全生产等多种类型的党课，将学习教育落实到班组、部室及每个党员身上。利用国资e学、党支部工作群等信息化平台，开展网络培训、在线考试、学习交流等活动，实现全员学习教育全覆盖。党支部深化沉浸式党课，通过讲台分享、光影党课、红色教育基地参观等形式，让学习理念不再枯燥；通过事迹报告会、“企业精神大讨论”、“道德讲堂”等形式以身边真人真事感化职工，提振职工的精气神。聚焦阶段性业务攻坚、党员群众个体职业发展需要等内容，统筹学习国内外政治、经济、文化、社会等方面知识；将纪律教育、合规经营融入到大讲堂之中，增强全体党员干部的纪律意识、合规意识，促进党员干部永葆共产党人的政治本色。积极组织各类劳动竞赛、技术比武、技术创新，给予获奖人员一定物质奖励，调动职工学习积极性。
学习内容差异化。党支部根据岗位需要、个人发展方向制定分级分类“金字塔”式差异化学习内容，不断增强学习的针对性实效性。“金字塔”底部为全员普及型学习，以满足岗位需求为主要内容，特别针对新入职员工推行职业规划导师、技能培训导师“双导师”带徒制。“金字塔”中部为技术骨干专题学习，以专业岗位能力提升为主要内容，设立党员技术责任区、质量责任区和党员先锋岗，让党员骨干带头分享经验、手把手传授岗位技能。同时开展多形式岗位技术比武、参加行业技能大赛，以赛促学。“金字塔”顶部为培养盾构工匠而专门打造，依托“大师工作室”开发“产、学、研”一体式自主创新项目，通过党员集智攻关、头脑风暴等方式，开展盾构施工科研攻关、工法开发，推动技术创新，同时动员党员干部职工开展学术论文撰写工作，扩大在本领域、本专业的影响力，凝聚行业领先的技术实力。
学习成果实效化。坚持理论联系实际的学风，领导班子层以解决制约事业部发展“瓶颈”问题为重点，将学习成果转化为提高机械设备使用率、优化内部管理、转变管理职能的“十四”条举措，推动事业部实体化建设。启动员工素质提升“先锋工程”，加快盾构事业部人员的多样性发展，丰富培养方式，畅通晋升渠道，推荐人员跨专业到项目管理、到盾构事业部部门交流。加大培训力度和频次，近两年累积培养高技能人才31名，其中，盾构机械操作工特级技师2名、高级技师8名、技师17人、高级工4人。2022年，盾构事业部获得国家实用新型专利3项，省级工法2项，省级成果7项。通过系统改造和提高能效等方法对后配套老旧设备升级再制造，延长使用寿命和提高市场竞争力，当前盾构事业部后配套设备利用提升至81%，同比增长8%。
（蒋莉萍江琴黄元科）
学习组织体系化。面对施工一线学习时间不能保证、学习质量参差不齐的问题，事业部党工委通过建立党工委、党支部、党小组分层推进的学习体系，加强对学习的组织和领导。党工委建立制度、明确方向、建立平台，确保学习的原则性和方向性；党支部围绕党工委的要求和安排，进一步丰富学习内容、创新学习载体、实现全员覆盖；党小组立足岗位需求，加强学习监督，促进学习分享与岗位实践；形成原则性、灵活性、针对性相结合的学习体系。
学习载体多元化。党支部采取“课题制、导读制、联系制”等班子集中学习方式，激发班子成员思维活力。举办包括党章党规、爱岗敬业、学习榜样、盾构操作、刀具维保、安全生产等多种类型的党课，将学习教育落实到班组、部室及每个党员身上。利用国资e学、党支部工作群等信息化平台，开展网络培训、在线考试、学习交流等活动，实现全员学习教育全覆盖。党支部深化沉浸式党课，通过讲台分享、光影党课、红色教育基地参观等形式，让学习理念不再枯燥；通过事迹报告会、“企业精神大讨论”、“道德讲堂”等形式以身边真人真事感化职工，提振职工的精气神。聚焦阶段性业务攻坚、党员群众个体职业发展需要等内容，统筹学习国内外政治、经济、文化、社会等方面知识；将纪律教育、合规经营融入到大讲堂之中，增强全体党员干部的纪律意识、合规意识，促进党员干部永葆共产党人的政治本色。积极组织各类劳动竞赛、技术比武、技术创新，给予获奖人员一定物质奖励，调动职工学习积极性。
学习内容差异化。党支部根据岗位需要、个人发展方向制定分级分类“金字塔”式差异化学习内容，不断增强学习的针对性实效性。“金字塔”底部为全员普及型学习，以满足岗位需求为主要内容，特别针对新入职员工推行职业规划导师、技能培训导师“双导师”带徒制。“金字塔”中部为技术骨干专题学习，以专业岗位能力提升为主要内容，设立党员技术责任区、质量责任区和党员先锋岗，让党员骨干带头分享经验、手把手传授岗位技能。同时开展多形式岗位技术比武、参加行业技能大赛，以赛促学。“金字塔”顶部为培养盾构工匠而专门打造，依托“大师工作室”开发“产、学、研”一体式自主创新项目，通过党员集智攻关、头脑风暴等方式，开展盾构施工科研攻关、工法开发，推动技术创新，同时动员党员干部职工开展学术论文撰写工作，扩大在本领域、本专业的影响力，凝聚行业领先的技术实力。
学习成果实效化。坚持理论联系实际的学风，领导班子层以解决制约事业部发展“瓶颈”问题为重点，将学习成果转化为提高机械设备使用率、优化内部管理、转变管理职能的“十四”条举措，推动事业部实体化建设。启动员工素质提升“先锋工程”，加快盾构事业部人员的多样性发展，丰富培养方式，畅通晋升渠道，推荐人员跨专业到项目管理、到盾构事业部部门交流。加大培训力度和频次，近两年累积培养高技能人才31名，其中，盾构机械操作工特级技师2名、高级技师8名、技师17人、高级工4人。2022年，盾构事业部获得国家实用新型专利3项，省级工法2项，省级成果7项。通过系统改造和提高能效等方法对后配套老旧设备升级再制造，延长使用寿命和提高市场竞争力，当前盾构事业部后配套设备利用提升至81%，同比增长8%。
（蒋莉萍江琴黄元科）