A3版：党群园地
成都工程公司党委从严开展“两学一做”学习教育
刊发日期：2016-07-29 阅读次数： 作者：刘艳何彦
本报成都讯自“两学一做”学习教育开展以来，成都工程公司党委高度重视，严格按照要求，以“两学一做当表率、提质增效作贡献”为主题，迅速在全公司开展了专题学习教育。
细化方案强机制，保障学习教育顺利开展。公司党委制定并下发了《成都工程公司“两学一做”学习教育实施方案》，为公司党员干部学习教育“六个规定动作”量身制定了《成都工程公司领导班子成员“两学一做”学习教育具体实施方案，既突出关键少数，又面向全体党员；既细化了内容，又严格了措施。
同时，为更好地发挥党员领导干部的示范引领作用，公司党委还为公司班子成员分别确定了“两学一做”学习教育联系点，并要求班子成员要严格按照联系点制度要求履职履责，与广大党员一道共同推进“两学一做”。
集中精神“讲党课”，营造学习教育浓厚氛围。公司党委依次通过召开中心组集中学习会、“讲党课”等重点活动，率先带领“关键少数”党员干部先认识、先学习、先理解、先提高。6月初，公司党委将“两学一做”重心从“关键少数”干部面向全体党员，公司领导分别以普通党员身份参加基层各项目组织生活,各级党组织书记及负责人带头开展了“讲党课”活动。七一前期，公司党委还精心组织全体党员开展了重温了入党誓词、重读经典原著、党史党建专题党课活动。此外，公司党委书记、纪委书记朱兆银还在公司机关以“解读《党委会工作方法》，深入开展‘两学一做’学习教育”为主题对全体党员干部进行专题辅导。
“三谁”讨论掀热潮，助推学习教育不断深化。该公司还组织“自选动作”，开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”问题大讨论活动。通过开展大讨论活动，进一步帮助广大党员理清了如何把握好党的事业和公司发展终究是为了谁、实现各项目标和理想抱负终究要依靠谁、取得的成果和功绩终究和谁共享的问题，广大职工主动作为、干事创业的激情更加高亢。目前，各基层项目还在火热开展。
创新学习“好帮手”，确保学习教育入心入脑。为进一步深化“两学一做”学习教育，该公司党委认真研究，创新学习载体，精心设计制作了300余册“学习教育笔记本”，以直观图表和简要文字为主，细化分解出了学习教育的总体要求、学习内容、主要措施等内容，以帮助全体党员更好地领悟和运用学习要点。
（刘艳何彦）
细化方案强机制，保障学习教育顺利开展。公司党委制定并下发了《成都工程公司“两学一做”学习教育实施方案》，为公司党员干部学习教育“六个规定动作”量身制定了《成都工程公司领导班子成员“两学一做”学习教育具体实施方案，既突出关键少数，又面向全体党员；既细化了内容，又严格了措施。
同时，为更好地发挥党员领导干部的示范引领作用，公司党委还为公司班子成员分别确定了“两学一做”学习教育联系点，并要求班子成员要严格按照联系点制度要求履职履责，与广大党员一道共同推进“两学一做”。
集中精神“讲党课”，营造学习教育浓厚氛围。公司党委依次通过召开中心组集中学习会、“讲党课”等重点活动，率先带领“关键少数”党员干部先认识、先学习、先理解、先提高。6月初，公司党委将“两学一做”重心从“关键少数”干部面向全体党员，公司领导分别以普通党员身份参加基层各项目组织生活,各级党组织书记及负责人带头开展了“讲党课”活动。七一前期，公司党委还精心组织全体党员开展了重温了入党誓词、重读经典原著、党史党建专题党课活动。此外，公司党委书记、纪委书记朱兆银还在公司机关以“解读《党委会工作方法》，深入开展‘两学一做’学习教育”为主题对全体党员干部进行专题辅导。
“三谁”讨论掀热潮，助推学习教育不断深化。该公司还组织“自选动作”，开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”问题大讨论活动。通过开展大讨论活动，进一步帮助广大党员理清了如何把握好党的事业和公司发展终究是为了谁、实现各项目标和理想抱负终究要依靠谁、取得的成果和功绩终究和谁共享的问题，广大职工主动作为、干事创业的激情更加高亢。目前，各基层项目还在火热开展。
创新学习“好帮手”，确保学习教育入心入脑。为进一步深化“两学一做”学习教育，该公司党委认真研究，创新学习载体，精心设计制作了300余册“学习教育笔记本”，以直观图表和简要文字为主，细化分解出了学习教育的总体要求、学习内容、主要措施等内容，以帮助全体党员更好地领悟和运用学习要点。
（刘艳何彦）