A4版：文艺副刊
读书
刊发日期：2013-01-30 阅读次数： 作者：申冬昊
申冬昊
幼年时期妈妈跟我说了很多名人名言，有一句印象最为深刻：余好读书，不求甚解。我简直爱煞了“不求甚解”这四个大字，并且身体力行，奉为圭臬。
最初的实践是学前时期，读《一千零一夜》。那时候四五岁的年纪，肯定是斗大的字识不了一箩筐，偏偏妈妈收藏的书是用繁体字印刷的，似乎年岁久远了些，纸张发黄发脆。那些音译的异域人名我是一个也看不懂，连主角叫什么我也没有真正弄清楚。但是这丝毫不影响我的阅读——我还记得当初躲在阳台上，坐在四条腿的小板凳上，背倚着墙角奋力地啃书。主角的经历离奇而华丽，我的小心肝也就跟着上下起伏。因为不求甚解，所以看书极快。三册的小说被我很快地翻了六七遍，最后终于招架不住“儿童式暴力”而支离破碎。妈妈抱着她的书心疼，突然想起来问问她女儿的理解能力，说：“都是繁体字，你能看懂吗？”我兴奋地点头，跟她手舞足蹈地比划了一个主角A的七次历险。写到这里的时候我“百度”了一下，发现主角A其实叫做辛巴达。
对比别人的童年经历，我发现妈妈其实有点奇怪，因为她似乎没有特别纠结我不认识所有的字，背不出词汇解释。她订了《儿童文学》给我读，同时对我敞开的还有她丰富的藏书。我对于书本向来如饥似渴，小说是顶顶喜欢的，武侠的最好，评书、自传、名著、语文课本、连环画册……我统统来者不拒。早餐的桌子上没有书本，我盯着一个药品的说明书反复看。但是认字仍然不多——没有外界敦促，我是懒于查字典的。
有一天中午我坐在沙发边上看《儿童文学》，妈妈窝在沙发上看我，然后建议我查字典看看不认识的字。我照做了，打头一次认识了“豁”然开朗的“豁”，还有“肤浅”的正式含义，但是这绝对没有让作品变得更有趣，确切地说，因为大幅度地降低了我的阅读速度，以至于老妈一睡着我就把字典丢得远远的了，而妈妈也没有再强求我把它捡起来。
这个习惯延续到了后来英语的学习。我从未真正认真地背过一个单词，我可能会很熟练地背诵全文，但是里面的字母组合却被我愉快地忽略了。学英语四五个月了我仍然不能准确区分“as”和“us”，而有一次单词测试，我只拿了可怜的33分，好在那时候妈妈在出差，我就把卷子藏在了床底下一个装剪纸的小纸箱里，并且一直妥善地保存着，上一次我们搬家的时候我偷偷把箱子打开来看，在一堆花里胡哨的纸艺当中稳稳地躺着我的卷子，皱巴巴地团成一团，仍然没有被发现。
这样的习惯兴许不是老师们所推崇的“扎实认真”，但却时不时地有些惊喜——我看英文版的克里斯蒂小说，或者电影，遇到不认识的单词或者句子就默默地记下来，然后，在不久的将来，因为偶然的机缘而发现了它们的意思，那种醍醐灌顶的感觉真地是绝顶的好，而且会很长久的记忆下去，甚或在平日里便欣然地运用起来了。
事实是，语文也好，英语也罢，就连物理、数学我后来都学得出色。妈妈时不时地拿此事吹嘘——“都是继承了我的优秀基因”，而这也许是真的，或许还因为她的教育方法：我的兴趣始终没有被打击过，一直自然而然地延伸发展，就像龚自珍说的那样：“顺之纵之，解其棕缚”。没有人强求我咬文嚼字（有人试图这样做过，被我英明神武的老娘击退了），我也就一直爱好读书，这样的习惯一直保持到了今天，竟然在喧哗嘈杂的声讯时代中为我辟出了一块小小的清静之地。而读书的方法仍然不变——囫囵吞枣地扫荡全书，默默记住不认识不理解的“一小撮反动分子”，然后静待未来的揭秘之喜。
当然了，除了保留读书的爱好以外，还有一个好处，说来有些曲折：学校考试重基础，而读书时大而化之的我基础明显不扎实，所以小时候成绩不好。后来逐渐成了考场得意的学生，竟然也没有学会骄傲自满，当然也没有书呆子气息，倒是于“自嘲”方面体会颇深。培根说：“凡有所学，皆成性格。”而我自认性格随和快乐，当然要感谢幼时那种“成之全之”的教育，雅俗共赏的阅读，当然还有那个赐予我“优秀基因”的美丽老妈。
幼年时期妈妈跟我说了很多名人名言，有一句印象最为深刻：余好读书，不求甚解。我简直爱煞了“不求甚解”这四个大字，并且身体力行，奉为圭臬。
最初的实践是学前时期，读《一千零一夜》。那时候四五岁的年纪，肯定是斗大的字识不了一箩筐，偏偏妈妈收藏的书是用繁体字印刷的，似乎年岁久远了些，纸张发黄发脆。那些音译的异域人名我是一个也看不懂，连主角叫什么我也没有真正弄清楚。但是这丝毫不影响我的阅读——我还记得当初躲在阳台上，坐在四条腿的小板凳上，背倚着墙角奋力地啃书。主角的经历离奇而华丽，我的小心肝也就跟着上下起伏。因为不求甚解，所以看书极快。三册的小说被我很快地翻了六七遍，最后终于招架不住“儿童式暴力”而支离破碎。妈妈抱着她的书心疼，突然想起来问问她女儿的理解能力，说：“都是繁体字，你能看懂吗？”我兴奋地点头，跟她手舞足蹈地比划了一个主角A的七次历险。写到这里的时候我“百度”了一下，发现主角A其实叫做辛巴达。
对比别人的童年经历，我发现妈妈其实有点奇怪，因为她似乎没有特别纠结我不认识所有的字，背不出词汇解释。她订了《儿童文学》给我读，同时对我敞开的还有她丰富的藏书。我对于书本向来如饥似渴，小说是顶顶喜欢的，武侠的最好，评书、自传、名著、语文课本、连环画册……我统统来者不拒。早餐的桌子上没有书本，我盯着一个药品的说明书反复看。但是认字仍然不多——没有外界敦促，我是懒于查字典的。
有一天中午我坐在沙发边上看《儿童文学》，妈妈窝在沙发上看我，然后建议我查字典看看不认识的字。我照做了，打头一次认识了“豁”然开朗的“豁”，还有“肤浅”的正式含义，但是这绝对没有让作品变得更有趣，确切地说，因为大幅度地降低了我的阅读速度，以至于老妈一睡着我就把字典丢得远远的了，而妈妈也没有再强求我把它捡起来。
这个习惯延续到了后来英语的学习。我从未真正认真地背过一个单词，我可能会很熟练地背诵全文，但是里面的字母组合却被我愉快地忽略了。学英语四五个月了我仍然不能准确区分“as”和“us”，而有一次单词测试，我只拿了可怜的33分，好在那时候妈妈在出差，我就把卷子藏在了床底下一个装剪纸的小纸箱里，并且一直妥善地保存着，上一次我们搬家的时候我偷偷把箱子打开来看，在一堆花里胡哨的纸艺当中稳稳地躺着我的卷子，皱巴巴地团成一团，仍然没有被发现。
这样的习惯兴许不是老师们所推崇的“扎实认真”，但却时不时地有些惊喜——我看英文版的克里斯蒂小说，或者电影，遇到不认识的单词或者句子就默默地记下来，然后，在不久的将来，因为偶然的机缘而发现了它们的意思，那种醍醐灌顶的感觉真地是绝顶的好，而且会很长久的记忆下去，甚或在平日里便欣然地运用起来了。
事实是，语文也好，英语也罢，就连物理、数学我后来都学得出色。妈妈时不时地拿此事吹嘘——“都是继承了我的优秀基因”，而这也许是真的，或许还因为她的教育方法：我的兴趣始终没有被打击过，一直自然而然地延伸发展，就像龚自珍说的那样：“顺之纵之，解其棕缚”。没有人强求我咬文嚼字（有人试图这样做过，被我英明神武的老娘击退了），我也就一直爱好读书，这样的习惯一直保持到了今天，竟然在喧哗嘈杂的声讯时代中为我辟出了一块小小的清静之地。而读书的方法仍然不变——囫囵吞枣地扫荡全书，默默记住不认识不理解的“一小撮反动分子”，然后静待未来的揭秘之喜。
当然了，除了保留读书的爱好以外，还有一个好处，说来有些曲折：学校考试重基础，而读书时大而化之的我基础明显不扎实，所以小时候成绩不好。后来逐渐成了考场得意的学生，竟然也没有学会骄傲自满，当然也没有书呆子气息，倒是于“自嘲”方面体会颇深。培根说：“凡有所学，皆成性格。”而我自认性格随和快乐，当然要感谢幼时那种“成之全之”的教育，雅俗共赏的阅读，当然还有那个赐予我“优秀基因”的美丽老妈。