A4版：文艺副刊
摄影精神
刊发日期：2013-01-30 阅读次数： 作者：
二公司陶醒 去年二公司在衡阳机关举办了为期一周的办公室暨政工人员培训。回味此次培训，给我印象最深的是给我们上摄影课的梁老师，他给我上了一堂生动的人生哲学课。其实，梁铭老师不是哲学老师，而是一位摄影老师，但他的摄影精神深深地打动了我。
“这里的光太亮了，屏幕上根本就看不清楚照片。”我的视线随着这句话转向了屏幕，在我看来屏幕上的字已经看得很清楚了，为什么还会说看不清呢？这时，那个铿锵有力的声音回答了我心中的疑问：“这个环境看屏幕上的字是没问题，但是欣赏照片就有问题了，根本看不到什么。”我顿时发出一声感慨：这个人的要求好高呀！
我怀着急切的心情寻找着这个声音的源头，在教室的最前方站着个七十来岁的老头，他身穿灰色毛衣，头发稀疏，一眼望去跟一般的老年人没什么区别，只是看起来精神更抖擞。而整个教室座无虚席，甚至还有很多加座人员，公司喜欢摄影的人都慕名前来旁听。
整堂课老师都在给我们看他所拍的照片，我们一张一张地看，老师一张一张地讲图片背后的故事，讲图片运用的技巧。通过学习，我学会了构图，曝光……
老师对摄影的热情和精神同样值得我学习。不管环境有多么困难，在老师看来，都比不上拍下一张好的照片。修建青藏铁路的时候，老师是拍摄队伍中年纪最大的。为了克服困难，别的摄影师口袋里带的是镜头，但是老师口袋里带的却是药。他背着氧气袋，手里还拿着相机，迈着沉重的步子跋山涉水。老师常常因为拍摄一张好的照片，山路一走就是几公里；为了拍一张好的照片，他下到大家都不愿下的泥坑，上到年轻人都不愿上的山顶。
老师所放映的照片张张美丽震撼，经过他的解说，就变得更加活灵活现。梁老师所拍摄的美丽图片，图片后面都有一定的意义、一段精彩的故事，包含着老师对摄影的热情和对摄影的奉献精神。
在老师解说的过程中我好像有种身临其境的感觉，跟着一起去到那美丽的情境，时而惋惜，时而喜悦；运用视觉语言进行艺术表达，强化审美取向。摄影就是一件很有艺术性的事，摄影师可以让一张照片有生命力，所拍的山和水，人和景、自然和万物宇宙巧妙融合在一起，能让我们感受到心灵的震撼和精神上的慰籍，经受一次视觉和内心的洗礼。
这一刻，我的心澎湃了，对摄影的兴趣被挑起了；这一刻，我感觉摄影是件多么开心的事情；这一刻，我觉得不管是生活还是工作都应该用“咔嚓”留下这属于我人生的美好回忆。这堂课让我学会了一样东西：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛；只要我们做个有心人，多一双感知世界的眼睛，这个世界将会无限美好！
“这里的光太亮了，屏幕上根本就看不清楚照片。”我的视线随着这句话转向了屏幕，在我看来屏幕上的字已经看得很清楚了，为什么还会说看不清呢？这时，那个铿锵有力的声音回答了我心中的疑问：“这个环境看屏幕上的字是没问题，但是欣赏照片就有问题了，根本看不到什么。”我顿时发出一声感慨：这个人的要求好高呀！
我怀着急切的心情寻找着这个声音的源头，在教室的最前方站着个七十来岁的老头，他身穿灰色毛衣，头发稀疏，一眼望去跟一般的老年人没什么区别，只是看起来精神更抖擞。而整个教室座无虚席，甚至还有很多加座人员，公司喜欢摄影的人都慕名前来旁听。
整堂课老师都在给我们看他所拍的照片，我们一张一张地看，老师一张一张地讲图片背后的故事，讲图片运用的技巧。通过学习，我学会了构图，曝光……
老师对摄影的热情和精神同样值得我学习。不管环境有多么困难，在老师看来，都比不上拍下一张好的照片。修建青藏铁路的时候，老师是拍摄队伍中年纪最大的。为了克服困难，别的摄影师口袋里带的是镜头，但是老师口袋里带的却是药。他背着氧气袋，手里还拿着相机，迈着沉重的步子跋山涉水。老师常常因为拍摄一张好的照片，山路一走就是几公里；为了拍一张好的照片，他下到大家都不愿下的泥坑，上到年轻人都不愿上的山顶。
老师所放映的照片张张美丽震撼，经过他的解说，就变得更加活灵活现。梁老师所拍摄的美丽图片，图片后面都有一定的意义、一段精彩的故事，包含着老师对摄影的热情和对摄影的奉献精神。
在老师解说的过程中我好像有种身临其境的感觉，跟着一起去到那美丽的情境，时而惋惜，时而喜悦；运用视觉语言进行艺术表达，强化审美取向。摄影就是一件很有艺术性的事，摄影师可以让一张照片有生命力，所拍的山和水，人和景、自然和万物宇宙巧妙融合在一起，能让我们感受到心灵的震撼和精神上的慰籍，经受一次视觉和内心的洗礼。
这一刻，我的心澎湃了，对摄影的兴趣被挑起了；这一刻，我感觉摄影是件多么开心的事情；这一刻，我觉得不管是生活还是工作都应该用“咔嚓”留下这属于我人生的美好回忆。这堂课让我学会了一样东西：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛；只要我们做个有心人，多一双感知世界的眼睛，这个世界将会无限美好！